社会主义新农村的建设中出现了许多“新农村元素”。道德与法治的家庭主题教学可以充分发挥孩子们的主要学习功能，挖掘和吸收这些“高山元素”，通过我开始贯彻“高山家训”，我建议我参与“高山文化”，我拜访我学习“新农村范例”，我认识到我弘扬了“高山时尚”，我创作并绘制了新农耕蓝图等策略，将新农村元素与我家乡的主题教学有机地结合起来，让孩子们能够理解、认识和热爱家乡，对家乡有归属感，形成立志建设家乡的情感。